هر گروه از دانشجویان در روز ارائه فصل موردنظر خود، میبایست سه خروجی تحویل دهند:
اسلاید: محتوایی شامل متن، SmartArt، تصویر، فیلم و صوت، و قالبی یکدست، زیبا و هارمونیک شامل Animation و Transition (نرمافزار PowerPoint)
نقشه ذهنی: شبکهای شامل تمامی مفاهیم فصل موردنظر با رعایت اصول تدوین نقشه ذهنی (نرمافزار XMind)
برای این کار میتوانید از محتوای ارائه شده در اینجا و اینجا استفاده کنید.
فهرست نویسی: لیستی شامل مشخصات منابع موجود در زمینه عناوین اصلی فصل موردنظر به همراه خلاصهای تک پاراگرافه از هدف و محتوای هر منبع (15 منبع فارسی و 5 منبع انگلیسی). در این لیست میبایست از هر سه نوع مقاله، کتاب، و پایاننامه، منابعی وجود داشته باشد.
در نوشتن مشخصات منابع از استاندارد مصوب در پژوهشگاه علوم و فناوری اطلاعات ایران (شیوهنامه ایران) استفاده کنید. در پست بعد نکاتی جهت جستجو و یافتن منابع فارسی و انگلیسی ارائه شده است.
برای تدوین صحیح متن فایلهای خود از لینکهای موجود در کنار سایت درس استفاده کنید.
پیش از ارائه کلاسی، لازم است فایلهای ارائه خود را برای TA درس ارسال کرده و بر اساس راهنمایی ایشان، اصلاحات لازم را انجام دهید. نام هریک از فایلها میبایست نام دانشجوی تهیهکننده آن باشد. فایلهای نهایی ارائه گروهی خود را zip کرده و عنوان فایل zip را شماره و عنوان فصل موردنظر قرار داده و به TA درس تحویل دهید.
پیش از شروع کلاس، از فایلهای نقشه ذهنی و فهرستنویسی به تعداد دانشجویان کلاس +1 کپی تهیه کنید.
به منظور دستیابی به درک بهتری از برخی مفاهیم درس مدیریت منابع انسانی، میتوانید از میان دوگانههای ارائه شده، یک مجموعه را برای بررسی انتخاب کنید.
عزت نفس و اعتماد به نفس (self-esteem vs. self-confidence)
آموزش و توسعه (training vs. development)
مربیگری و هدایتگری (coaching vs. mentoring)
معیار ذهنی و معیار عینی (subjective measure vs. objective measure)
کارمندیابی و انتخاب کارکنان (recruitment vs. selection)
ترک خدمت اجباری و اختیاری کارکنان
involuntary (such as discharge, layoff) and voluntary (such as resignation, job abandonment or retirement) employee separation
برای بررسی تفاوتها از سایتهای معتبر علمی به زبان لاتین استفاده کرده و در انتهای ترجمهتان، منبع خود را به طور دقیق ذکر نمایید. سعی کنید مقایسه را با فرمتی جذاب و ساده انجام دهید. برای مثال میتوانید برای این کار از جدول استفاده کنید.
علاوه بر موضوعات فوق میتوانید درباره مبحث توانایی شناختی (cognitive ability)، که در کلاس از اهمیت آن گفتگو شد، بررسی کوتاه، جذاب، ساده و روان ارائه کنید.
نکته: تمرینهایی که به دقت و با رعایت استانداردهای نگارشی و ویرایشی انجام شده باشند، با نام خودتان در سایت درس قرار میگیرند.
همانطور که میدانید، هدف از تمرینهای شخصیتشناسی گذشته، آشنایی هرچه بیشتر شما با تیپ شخصیتی خود، شناخت نقاط ضعف و قوت و یافتن راههایی برای برطرف کردن کاستیهای موجود، با توجه به نیازمندیها و الزامات شغل ایدهآلتان، بود. جهت حصول درک بیشتری از کاربرد شخصیتشناسی در زندگی اجتماعی و سازمانی، در این تمرین سعی داریم که توجه شما را به تحلیل شخصیت دیگران جلب کنیم. علاوه بر این انتظار میرود انجام این تمرین منجر به آشنایی بیشتر شما با برخی مفاهیم درس، از جمله موضوعات آموزش، ارزیابی و ارائه بازخورد شود.
در این تمرین شما بعنوان مدیر منابع انسانی، جهت ارتقای سطح رضایت شغلی یکی از کارکنان و به تبع آن بهبود عملکرد سازمان، باید به او کمک کنید تا تناسب بیشتری با الزامات شغل خود پیدا کند. کارمند موردنظر، همکلاسی شما و پست فعلی او در سازمان، شغل انتخابی او در تمرینهای گذشته است.
همانطور که پیشتر در کلاس توضیح داده شد، میبایست گزارش کار خود را در سه مرحله تکمیل کنید:
1. نیازسنجی: بر اساس توصیف شغل موردنظر و شرایط احراز آن در بانک جامع اطلاعات مشاغل، بهترین تیپ شخصیتی برای احراز آن شغل را با استنادات کافی مشخص کنید. سپس ترجیحات متفاوت بین این تیپ شخصیتی ایدهآل، با تیپ شخصیتی کارمند فعلی را (که از نتیجه آزمون شخصیتشناسی او به دست آمده)، تعیین کنید.
2. طراحی و اجرا: بسته آموزشی پیشنهادی خود را به منظور تطابق هرچه بیشتر شخصیت کارمندتان با شرایط شغل فعلی او تدوین کنید. این بسته میبایست شامل «محتوا، روش، رسانه و روشهای کاربردی کردن آموزش» با توجه به الزامات شغلی و تیپ شخصیتی کارمندتان باشد.
3. ارزیابی و ارائه بازخورد: در این مرحله میبایست برای سنجش اثربخشی آموزش بر دانش و مهارت کارمندتان به ارائه یک روش ارزیابی بپردازید. با ارائه قرائن و مستنداتی، نشان دهید که روش انتخابی شما با توجه به شرایط موجود، بهترین است. در نهایت چگونگی ارائه بازخورد به کارمندتان را به دقت و با ذکر جزئیات شرح دهید. همچنین دلایل خود را برای انتخاب این روش، بیان کنید.
تذکر: از شما انتظار میرود برای تکمیل هر یک از مراحل این تمرین، در کنار استفاده از محتوای درسی، از «منابع معتبر» دیگری نیز استفاده کنید. این منابع میتوانند شامل مقالات علمی و کتابهای فارسی و لاتین و نیز ویدئوها و سخنرانیهای معتبر آموزشی و سایتهای مرجع علمی باشند. در صورت استفاده از هر یک از این منابع در تهیه گزارش، با «ارجاع دقیق»، آن را مشخص کنید.
یادآوری: آخرین زمان ارسال هر یک از مراحل گزارش، «پایان روزهای جمعه» در سه هفته پیشروست. مطابق گذشته، گزارش خود را در فرمت pdf ارسال کنید.
نکته: جهت آشنایی با کارمندی که برای شما بعنوان مدیر منابع انسانی در نظر گرفته شده، به قسمت دیدگاههای این پست مراجعه کنید.
تذکر: سوالات آزمون صرفا حفظی نیستند. برای پاسخگویی به سوالات، میبایست با ارائه مستندات و شواهد دقیق از محتوای کتاب و نکات مطرح شده در کلاس، تحلیل خود را بیان کنید.
توجه داشته باشید که نمره آزمون بخشی از نمره نهایی شما خواهد بود.
همانطور که پیشتر بیان شد، انجام این تمرین بر اساس اطلاعات به دست آمده از تمرین اول و دوم شما است. به همین دلیل لازم است، از صحت اطلاعات دو تمرین گذشته خود مطمئن شده باشید.
1. در این سایت، صفحه تیپ شخصیتی خود را بیابید. پس از منتقل کردن نقاط ضعف و قوت کاری و نیز رضایت شغلی به فایل گزارش خود، توضیح دهید تکتک موارد از کدام ترجیح یا ترجیحات شخصی شما ناشی میشود. در این قسمت فقط به ذکر نام ترجیحات اکتفا ننموده و دلیل ارتباط آن ترجیح(ات) را با آن مورد بیان کنید.
2. سپس بررسی کنید کدامیک از مواردی که بعنوان نقاط ضعف و قوت کاری شما بیان شده، بر شغلی که در تمرین دوم، انتخاب کرده بودید، منطبق است. این انطباق را با نگاشت (Map) هر یک از این نقاط ضعف و قوت با شماره و نام ویژگیهای شغلتان بر اساس بانک جامع اطلاعات مشاغل انجام دهید. در صورت نیاز این نگاشت را با توضیحات خود تکمیل کنید.
3. آیا ویژگیهایی که برای تامین رضایت شغلی با توجه به تیپ شخصیتی شما در این سایت ذکر شده، در شغلی که برای خود انتخاب کرده بودید، وجود دارند؟ این بررسی را با نگاشت (Map) هر یک از موارد رضایت شغلی با شماره و نام ویژگیهای شغلتان بر اساس بانک جامع اطلاعات مشاغل انجام دهید. در صورت نیاز این نگاشت را با توضیحات خود تکمیل کنید.
4. برای برطرف کردن نقاط ضعف کاری خود، چه راهحلی دارید؟ راهحل خود را با جزئیات و دقیق شرح دهید. استفاده از کتاب خاصی، شرکت در دوره مشخصی، انجام تمرینهای معینی و ….
در هر مورد به دقت تمام مواردی که در صورت تمرین و در کلاس تذکر داده شده را مطالعه کرده و با توجه به آنها تمرین را انجام دهید.
فایل گزارش خود را در فرمت pdf و نسخه نهایی را حداکثر تا پایان روز 15 فروردین ارسال کنید.
در این تمرین میبایست، نقشه ذهنی چهار فصلی که تا کنون از کتاب «مدیریت منابع انسانی: پیوند استراتژی و عمل» در کلاس ارائه شده، تهیه کنید. از آنجا که ترسیم نقشه ذهنی قواعد و نکات متعددی دارد، برای گرفتن نمره این بخش، توصیه میشود از مطالب متعدد فارسی و انگلیسی که در فضای وب موجود است استفاده کنید. چند نمونه از این مطالب: نقشه ذهنی چیست؟ بررسی کاربردهای نقشه ذهنی در یادگیری و راهنمای ترسیم نقشه ذهنی
در این تمرین لازم است عنوان شغلی آینده خود را در بانک اطلاعات مشاغل (با توجه به توضیحات کلاس) بیابید. از میان اطلاعات ارائه شده در مورد آن شغل، میبایست موارد زیر را بر اساس اطلاعات تیپ شخصیتی خود (که در تمرین قبلی به دست آوردید)، به طور کامل، دقیق و با توضیحات کافی بررسی و ارزیابی کنید:
دانش
مهارتها
توانمندیها
فعالیتهای کاری
حوزه شغل (تحصیلات و تجربیات مرتبط)
علاقهمندیها
سبک کار
ارزشهای کاری
برای هر یک از این موارد، بخش مجزایی در گزارش خود در نظر بگیرید. پس از ارائه اطلاعات موجود در سایت در هر بخش، نقاط قوت و ضعف شخصیت خود را (با ارجاع به ترجیجات تیپ شخصیتیتان) در ارتباط با موارد ذکر شده بیان کنید. در مرحله بعد برای هر یک از نقاط ضعف و کاستی، راهحل مناسبی (شرکت در دوره آموزشی خاص، مطالعه کتاب مشخصی، و …) ارائه دهید.
برای حصول درک بهتری از گزارش موردانتظار، فایل نمونه (که فقط شامل دو بخش از هشت بخشی که باید تکمیل شود و ارائه چند مثال است) را مشاهده کنید.
فایل گزارش خود را در فرمت pdf و نسخه نهایی را حداکثر تا پایان روز شنبه ارسال کنید.
این تمرین دو مرحله دارد که باید به ترتیب انجام شوند:
1. بر اساس شناختی که در کلاس از ابعاد و ترجیحات شخصیتی به دست آوردهاید، در گزارشی تیپ شخصیتی خود را تعیین کنید. برای این کار لازم است برای هر یک از ترجیحات، حداقل 9 قرینه در رفتار و شخصیتتان ذکر کنید. در نهایت چهارحرف تیپ شخصیتیتان را با حدود درصد آن (براساس شواهد له و علیه آن) مشخص کنید.
2. تست شخصیتشناسی را با توجه به توضیحاتی که در کلاس ارائه شد، انجام دهید. چقدر در تعیین تیپ شخصیتی خود و درصد ترجیحات موفق بودهاید؟ دلیل این تفاوت را در چه میدانید؟
فایل گزارش شما میبایست شامل قرینههای ترجیحات شخصیتی شما، اسم تیپ شخصیتی، تصویر صفحه نتیجه آزمون، و پاسخ به دو سوال فوق باشد.
برای ارسال فایل نهایی تا پایان روز یکشنبه فرصت دارید.
ارائه یکی از فصول کتاب، بخشی از نمره ارزشیابی این درس خواهد بود. شماره فصل انتخابی خود را در قسمت دیدگاههای این پست اعلام کنید.
نکاتی که لازم است برای ارائه رعایت کنید:
تلاش کنید در عین متفاوت بودن اسلایدها، اتحاد فرم و آراستگی را حفظ کنید.
از قرار دادن تمام متن در اسلایدها خودداری کنید؛ فقط عناوین اصلی و توضیح مختصر هریک در صورت لزوم.
در هنگام ارائه، به هیچ عنوان از روی اسلاید نخوانید. سعی کنید عینا از جملات موجود در اسلاید هم استفاده نکنید. بر محتوای ارائه کاملا مسلط باشید و مطالب را با جملات خودتان و نه کتاب بیان کنید.
ارائه شما میبایست تمام مطالب فصل را در بر گیرد.
در ارائه هر بخش، تا میتوانید از مثالهای واقعی استفاده کنید.
بحث خود را با ارائه نمونهای واقعی آغاز کنید. برای این کار میتوانید از نمونه اول همان فصل استفاده کنید. در این صورت لازم است، علاوه بر مطالعه مطلب کتاب، درباره آن مثال تحقیقی انجام دهید که مطلب برای دوستانتان واضحتر ارائه شود.
حتما روز قبل از ارائه، فایل ارائه را به همراه فایل مطالب مطالعه شده در مورد نمونه آغازین، برای بنده ارسال کنید که در صورت لزوم اصلاحات موردنیاز انجام شوند.
کلاس با ارائه شما آغاز میشود. پیش از کلاس، لوازم ارائه را فراهم کنید.
All sectors of society are worried about quality, either of product or service quality. In the software industry is not different, the need to manage risk, has a strong relation with quality and increases with system complexity.
Unanticipated problems frequently cause major problems to projects, such as cost overruns, schedule delays, quality problems, and missing functionality. Making informed decisions by consciously assessing what can go wrong, as well as the likelihood and severity of the impact, is at the heart of risk management.
This paper presents a comparative analysis of quality approaches to risk management. It has the purpose to provide a general overview of all the risks aspects treated in ISO standards, CMMI model version 1.1 and PMBOK.
مدیریت ریسک ISO، CMMI و PMBOK: تحلیلی تطبیقی
تمام بخشهای جامعه نسبت به کیفیت حساس هستند، هم کیفیت محصولات و هم کیفیت خدمات. صنعت نرم افزار نیز از این امر مستثنی نیست. در این صنعت نیاز به مدیریت ریسک رابطه قوی با کیفیت داشته و با پیچیدهتر شدن سیستم افزایش مییابد.
مشکلات پیشبینی نشده، مرتبا مشکلات بزرگی را برای پروژه به بار میآورند، از جمله: سرریز هزینهها، تاخیر در جدول زمانبندی، مشکلات مربوط به کیفیت و از بین رفتن عملکرد. اتخاذ تصمیمی آگاهانه با ارزیابی دقیق اینکه چه چیزی ممکن است اشتباه شود و نیز احتمال و شدت تأثیر آن، هسته اصلی مدیریت ریسک است.
این مقاله تحلیلی تطبیقی از رویکردهای کیفی به مدیریت ریسک ارائه میدهد و هدف آن مروری کلی بر تمام جنبههای ریسکهایی است که در استانداردهای ISO، مدل CMMI نسخه ١/١ و PMBOK با آنها سر و کار داریم.
Organizations based on their activities can be divided into different groups including project oriented, product oriented, knowledge based and economic orientated. Each of this organizations use specific tools and standards to accomplish excellence. Project oriented organizations such as oil, gas and petrochemical companies work in both private and governmental sectors. These companies in addition to paying close attention to technical and engineering standards should focus on the project management and evaluation models. This article while reviewing the scope of knowledge management requirements using the PMBOK® Guide: 2004 presents an applicable model that can be used for self-assessment of such organizations. This model applied in “Gas of Zanjan province” company which is an active corporation in gas distribution to city and rural areas.
ارزیابی مدیریت پروژههای گازرسانی با روش PMBOK: مطالعه موردی شرکت گاز استان زنجان
سازمانها بر اساس فعالیتهای خود به گروههای مختلفی تقسیم میشوند، از جمله: پروژه محور، محصول محور، دانش محور و اقتصاد محور. هر یک از این سازمانها از ابزارها و استانداردهای خاصی برای رسیدن به موفقیت استفاده میکنند. سازمانهای پروژه محور از قبیل شرکتهای نفت، گاز و پتروشیمی در هر دو بخش خصوصی و دولتی فعالیت مینماینند. این شرکتها علاوه بر توجه به استانداردهای فنی و مهندسی، میبایست بر مدلهای ارزیابی و مدیریت پروژه نیز تمرکز داشته باشند. این مقاله برای بررسی محدوده الزامات مدیریت دانش از مدلی کاربردی برای خود- ارزیابی سازمانهایی از این دست استفاده کرده است. در نهایت این مدل که در نسخه سال 2004 راهنمایPMBOK ارائه شده، در شرکت «گاز استان زنجان» که در حوزه گازرسانی به شهرها و مناطق روستایی فعال میباشد، اعمال گردیده است.
The establishment of effective and efficient project management practices still remains a challenge to software organizations. In striving to address these needs, “best practice” models, such as, CMMI or PMBOK, are being developed to assist organizations interested in improving project management. And, although, those models share overlapping content, there are still differences and, therefore, each of the models offers different advantages.
Objective
This paper proposes a set of unified project management best practices by integrating and harmonizing on a high-level perspective PMBOK (4th ed.) processes and CMMI-DEV v1.2 specific practices of the basic project management process areas PP, PMC and SAM.
Method
Based on the analysis of both models, a unified set of best practices has been defined by a group of researchers with theoretical and practical expertise on the CMMI framework and software process improvement as well as project management and the PMBOK. The proposed set has been revised by different researchers from different institutions in several review rounds until consensus was achieved.
Results
As a result, a set of unified best practices is defined and explicitly mapped to the correspondent PMBOK processes and CMMI specific practices of the current versions of both models.
Conclusion
We can conclude that an integration and harmonization of both models is possible and may help to implement and assess project management processes more effectively and efficiently, optimizing software process improvement investments.
Keywords
Software project management, CMMI, PMBOK, Mapping, Basic process areas
بهترین شیوه ترکیب CMMI-DEV نسخه 1.2 (PP, PMC, SAM) با PMBOK 2008
زمینه
ایجاد روشهای اثربخش و کارآمد مدیریت پروژه همچنان به عنوان چالشی برای سازمانهای نرمافزاری مطرح است. برای کمک به سازمانهای علاقهمند به بهبود مدیریت پروژه و در جهت پاسخگویی به این نیازها، مدلهای برخاسته از بهترین شیوهها همچون CMMI و PMBOK در دست توسعه هستند. اگر چه این مدلها محتوای مشترکی دارند، اما از آنجاکه بین آنها تفاوتهایی وجود دارد، هر مدل از مزیت بخصوصی برخوردار است.
هدف
این مقاله مجموعهای از بهترین شیوههای مدیریت پروژه را پیشنهاد میکند. این مجموعه حاصل یکپارچهسازی و هماهنگسازی فرآیندهای PMBOK در رویکردی کلی با شیوههای خاص CMMI در حوزههای فرایندی اصلی در مدیریت پروژه از قبیل PP،PMC و SAM است.
روش
بر اساس تجزیه و تحلیل هر دو مدل، مجموعه یکپارچهای از بهترین شیوهها تعریف شد. این کار توسط گروهی از محققین با تخصصهای نظری و عملی در چارچوب CMMI، بهبود فرایند نرمافزار، مدیریت پروژه و PMBOK انجام گرفت. مجموعه پیشنهادی توسط محققین مختلفی از موسسات مختلف، در چند نوبت مورد بازبینی قرار گرفت تا در نهایت یک اتفاق نظر بدست آمد.
یافتهها
در نهایت مجموعه یکپارچهای از بهترین شیوهها تعریف شد و تناظر آن با فرآیندهای PMBOK و شیوههای خاص CMMI (در نسخه فعلی هر دو مدل) به صراحت مشخص گردید.
نتیجهگیری
میتوان نتیجه گرفت که ادغام و هماهنگی دو مدل، شدنی است و این امر ممکن است به پیادهسازی و ارزیابی اثربخشتر و کارآمدتر فرایندهای مدیریت پروژه و نیز بهینهسازی سرمایهگذاری در حوزه بهبود فرایند نرمافزار کمک کند.
Project Cost Management is primarily concerned with the cost of the resources needed to complete project activities. Project Cost Management should also consider the effect of project decisions on the subsequent recurring cost of using, maintaining, and supporting the product, service, or result of the project. For example, limiting the number of design reviews can reduce the cost of the project but could increase the resulting product’s operating costs.
In many organizations, predicting and analyzing the prospective financial performance of the project’s product is performed outside of the project. In others, such as a capital facilities project, Project Cost Management can include this work. When such predictions and analyses are included, Project Cost Management may address additional processes and numerous general financial management techniques such as return on investment, discounted cash flow, and investment payback analysis.
در مدیریت هزینه پروژه، هزینه منابع موردنیاز برای تکمیل فعالیتهای پروژه مهمترین دغدغه است. مدیریت هزینه پروژه میبایست تاثیر تصمیمات اتخاذ شده در پروژه را بر هزینه استفاده، نگهداری، و پشتیبانی از محصول، خدمت یا نتیجه پروژه مدنظر قرار دهد. به عنوان مثال کاهش تعداد دفعات بازنگری در طراحی میتواند به کاهش هزینه پروژه منجر شود، اما این تصمیم ممکن است هزینههای عملکردی محصول را افزایش دهد.
در بسیاری سازمانها، تخمین و تحلیل عملکرد آتی مالی محصول پروژه، خارج از فرایند پروژه صورت میپذیرد. در سایر سازمانها، مثل یک پروژه تسهیلات سرمایه، این کار میتواند درون مدیریت هزینه پروژه انجام شود. در این حالت، مدیریت هزینه پروژه ممکن است فرایندهای اضافی و تعداد زیادی از تکنیکهای عمومی مدیریت مالی از قبیل بازگشت سرمایه، کاهش جریان نقدینگی، و تحلیل بازپرداخت سرمایه را در بر گیرد.